夏娃的孩子們

　　夏娃的孩子們主要內(nèi)容

　　《夏娃的孩子們》講了夏娃和亞當(dāng)有許多孩子，有一天上帝要來了，夏娃把漂亮的孩子打扮得漂漂亮亮，把長得丑的孩子藏起來，不讓他們見上帝，夏門站在門口迎接上帝。上帝給了漂亮的孩子每個人一道祝福。漂亮的孩子得到了最好的差事；又給難看的孩子一道祝福，臟兮兮的孩子得到了辛苦的差事。夏娃覺得上帝對孩子不公平。但是上帝希望大家應(yīng)該互相支持，這樣生活才會幸福，這個世界才會更加美好！

　　夏娃的孩子們的故事

　　亞當(dāng)和夏娃被趕出樂園后，被迫在貧瘠的土地上建造自己的家園，躬耕勞作，養(yǎng)家糊口，亞當(dāng)種地，夏娃紡織。他們每年都會有一個孩子降臨人世，但這些孩子都各不相同，有的漂亮，有的難看。過了相當(dāng)長的一段時間，上帝派了一名天使到人間，告訴他們自己將去看亞當(dāng)全家。而夏娃呢，看到上帝如此寬厚仁慈，心情格外高興，趕緊把房間打掃干凈，飾以花朵，鋪以花毯。然后她把孩子們引進(jìn)來，他們?nèi)�是那些漂亮�?a class="cmsLink" target="_blank" >娃娃。她給他們洗澡、梳頭、穿衣，還教他們在上帝面前講禮貌、懂規(guī)矩;學(xué)會在上帝面前彬彬有禮地鞠躬行禮，伸出雙手謙虛謹(jǐn)慎地回答他提出的問題。然而那些難看的孩子們卻不讓出來見人，一個被藏在干草下，一個躲在屋檐下，一個藏在草垛里，一個躲在壁爐中，一個藏在地窖里，一個躲在浴盆下，一個在酒桶下，一個在舊毛衣柜里，兩個蒙在作衣服用的布料下，還有兩個藏在夏娃做鞋用的皮革底下。她剛準(zhǔn)備就緒，就聽到了一陣敲門聲。亞當(dāng)從門縫里往外望去，一看來者正是上帝，便趕緊恭恭敬敬地開門，把上帝請了進(jìn)來。上帝一進(jìn)門就看見一排漂亮的娃娃在他面前又是鞠躬，又是伸手，又是下跪。于是上帝便開始賜福他們，他把手放在一個孩子的頭上說：“你會成為一個統(tǒng)治四方的國王。” 接著又對另一個說：“你會成為一個王子。”“你會成為一個伯爵。”“你會成為一個騎士。”“你將成為一個貴族。”“你將成為一個鎮(zhèn)民。”“你是個商人。” “你是一名學(xué)者。”……如此這般地把最好的祝福都給了那些漂亮的孩子們。夏娃看到上帝是如此地仁慈寬厚，便想：“如果我把那些丑娃娃也帶出來，上帝可能也會賜福他們呢!”于是她趕緊把那些孩子找出來，只見他們從草堆里、茅草叢中、壁爐里還有其它地方紛紛鉆了出來，一個個又臟、又破、又丑。上帝見了他們笑著說：“我會賜福這些孩子的。”他又把手放在第一個孩子的頭上說：“你會成為一名農(nóng)夫。”“你會成為一名打魚的。”“你會成為一名鐵匠。”“你將是制革的。”“你是一名織工。”“你是一個鞋匠。”“你是一個裁縫。”“你是一名陶工。”“你是一個趕車的。”“你是一名海員。”“你是一名信差。”“你將有干不完的家務(wù)活。”……。夏娃聽到這些趕緊說：“主啊!你的這些賞賜多么不公平!他們畢竟都是我的孩子，都是我把他們帶到這個世界，你給予他們的恩賜應(yīng)該相等才對呀!”但上帝回答說：“夏娃你可不懂。這些孩子們將世世代代生息繁衍下去，應(yīng)該是這樣，必須是這樣。如果他們都是皇親國舅，那誰來種谷、打麥、磨面、做面包呢?誰又是鐵匠、織工、木匠、苦力和裁縫呢?每個人都有他自己的位置，這樣才能互幫互助，就像大家都是一個身體里的脅骨互相支持著彼此一樣。” 夏娃忙說：“主啊，原諒我出口不遜吧，神佑我兒。”

　　 夏娃的孩子們讀后感

　 《夏娃的孩子們》是《格林童話》中的一個故事，故事非常簡單，卻給我們留下深刻的印象 。上帝給每個孩子都分配了不同的工作，給了不同的祝福。偌大的世界的確需要各種各樣不同的角色才能更精彩紛呈，需要各行各業(yè)的相互扶持才能更加美好。所以，看似不公平的分配，其實卻是最好的分配。雖然看起來有些人分配到較好的工作，有些人分配到較差的工作，但是360行，行行出狀元，只要付出勤勞努力，發(fā)揮自己的智慧，也能準(zhǔn)確找到自己的位置，做到最好。

　　夏娃的孩子們的作者

　　格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林

　　他們都是德國民間文學(xué)搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時成為格林科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日爾曼語言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。